“喀嚓！”可能是因为想起往事后心情郁闷，将木桩竖立后，景乐用尽全力一斧劈出，将其一下子劈为两半。

这时感觉到面板又微微一震，景乐一边将劈开后的木柴重新竖起准备再劈，一边观察着面板变化。

这下惊喜地发现增加了一个技能：初级斧技/刀技（0/10）。后面的数字应该是熟练度之类的吧。

“劈柴都发呆？书越读越傻了？干什么都不靠谱！”一句呵斥让景乐的好心情一下子像跌进了冰窖，原来是父亲到后院来取东西。

景乐一声不吭地继续干活，在这个时候这么做是最明智的，否则哪怕是看他一眼，都会招来更大的怒火。只有让他觉得自己赢了，这一页才会揭过。

景乐一直将这堆木柴劈完，才借着收拢柴火的机会仔细体验新得的这个技能。

初级斧技/刀技（1/10）：基本招式为劈、砍、撩、挂、扎、抹、斩、扫，一共八式。

这些招式就像烙在了脑海中一样，景乐相信，只要他愿意，可以毫不生疏地一一使出。

后面的数字也有了变化，看来是劈柴的过程中熟练度提升了一个点。

在景乐看来，这些招式更像刀法一些，况且他对斧头无爱，比较而言，景乐更喜欢刀。

在刀的众多种类中，景乐最喜欢的莫过于汉环首刀和唐横刀了，但现在他身无长物，想要定制一把无疑是痴人说梦。

景乐突然想起，家里就有一把刀，是木柄的，锈迹斑斑，宽一寸多，长两尺，刀身微曲，无护手。

据祖父说是一柄马刀，但景乐实在难以将这把仅两尺长的刀和马刀联系到一起。不过暂时拿来凑合一下倒不错，至少比手中这把小斧头强。没事时候找个无人处比划比划，说不定能提升熟练度呢。

景乐记得马刀（姑且就这么叫吧）就放在厅房中，将柴火放好后，他借口找以前的书，一头扎进了厅房里翻找起来，没多久便找到了，还带着一个木制的刀鞘，只是接缝处已经裂了口子。

景乐默念了一句“收”，马刀凭空消失，物品栏则多了一个刀状图标。

这就是景乐的第一件装备了，虽然质量不高、卖相极差，但至少比以前看过的游戏附身小说中的木剑结实吧！

“乐乐，和我铡一下草。”这时祖父抱着一捆草到了后院，见景乐劈完柴了，于是招呼道。

景乐的姐姐景娢和妹妹景妤中考先后失利，在这个时期中考的难度更甚于高考，而且夏阳市不允许初三复读，而景乐家的经济条件和社会关系都无法为姐妹俩再创造条件，于是两人的学业都在初中毕业后划上了句号。

因为家里压抑的气氛，姐妹两人都不喜欢呆在家里，妹妹景妤虽然刚十六岁，也毅然在亲戚的介绍下找了份工作，即使到了休息日也很少回来，姐姐景娢也同样如此。

后来一到法定年龄，两人纷纷逃离似的嫁了出去，这与家里的氛围有着极大的关系。幸好姐夫、妹夫都还可以，两人也算是脱离了苦海。

姐姐和妹妹的名字不是祖父或父亲的文化水平能取出来的，姐姐景娢的名字是巷子里一个邻居起的，景乐的名字是外婆起的，景妤的名字则是大舅起的。

在景乐和景妤起名这件事上，母亲非常的坚决，无论父亲怎么发火，她都没有用父亲起的名字。父亲时常会提起这事，每到这时都会和母亲吵一架。

话说远了。因为景乐是唯一一个到周末或假期就会回家的孩子，所以一些搭手的活便都招呼他干。

祖父和父亲的关系一直很恶劣，所以但凡景乐在，什么事都不会招呼另一个人，否则一丁点的不默契就会演变为一场剧烈的争吵。

祖父性格比较冷淡，脾气也非常暴躁，但是话并不多，对景乐来说，比父亲好相处一些，也许是隔代的原因吧，但也远远说不上亲近。祖母倒是和三个子孙亲近一些，但也有限。不过对景乐来说，这些已经很好了。

铡草用了近一个小时，加上刚才劈柴用了四十分钟左右，从景乐进门，一个半小时已经过去了。在外婆家前后呆了有一半小时，十二点从学校出发，到村里五十分钟，这时已经接近下午四点了。

不过铡完草后，景乐的初级刀技又提升了一个点，成了2/10，看来初级技能提升还是很容易的，按这个速度下去，将刀技提升到中级也指日可待，等到那时，可以用已有的技能点将刀技提升到高级，景乐也就算是一个小高手了。

总算是忙完了。既然耽误了复习的时间，那晚上就多熬会，把时间赶回来吧。按时间计划，今天和明天仍然是复习物理的时间。

又做了一套模拟题后，景乐发现考基本知识的题目已经掌握的八九不离十了，于是将重点放在了复合题型上，比如热学与力学、电学与力学等。

刚做完一道大题，时间便过去了将近二十分钟。第二道题刚有了思路，这时父亲过来说道：“去给我打盆洗脸水。”

景乐正在开动脑筋，不想被打断思路，随口说道：“等一下，我正在做题呢。”

“你还想不想上学了？”一句威胁味十足的话传了过来，景乐感到一团熊熊的怒火在胸中冒起，他咬了咬牙，最终没有发火，刚刚回家，他不想争吵。不上学也没什么大不了，又饿不死，他不想让母亲因为他们争吵而伤心。

将水打好放到父亲跟前，景乐下定决心，暑假时一定要找份工作，在经济上独立起来。

如果能支撑起学杂费，那就继续上学；如果不能，等会考完所有科目，拿了高中毕业证就行了。至于大学文凭，实在没有办法，没有就没有了。

再说，他还有一个面板呢，虽然升级比较困难，但也是不折不扣的外挂。有了外挂还不能安身立命，那他干脆去找块豆腐好了。

刚坐到桌子前，父亲的指令又来了：“去把牛喂了。”

景乐知道推脱会适得其反，在父亲眼里，他上学只是白花钱而已，拿功课这些当条件，与直接抗拒形同一辙。他端起箩筐，装满铡好的青草，又舀了一瓢粉料（麦麸之类），又到了后院的牛圈前。

将青草倒入牛槽内，牛立刻伸出舌头卷食起来。景乐又倒入粉料，还没和青草拌匀，牛闻着味后，立即舍了青草吃起了粉料，而要让牛吃饱，得让它连草也一起吃，不然吃馋嘴了光吃粉料，那就喂不起了。

景乐早就有办法应付这种情况，牛嘴伸到哪里，他就搅拌哪里，很快便拌匀了。

这时胳膊上感到一阵针刺般的疼痛，景乐一挥手，“啪”地一声，顿时感到手上血乎乎一片，一看，是只长约两公分的牛虻。

这东西比蚊子的杀伤力更大，被咬处立即鼓起了一个大包，又红又肿又痛又痒，景乐恨不得将这个肿包用刀剜掉。

不过当他一脚将掉落在地的牛虻踩扁后，面板又有了反应，他一看经验值，已由原先的“47/100”变成了“52/100”，一个牛虻贡献了五点经验。

景乐没有在这里继续“引怪”，否则父亲看到后会责骂。等他返回前院没多久，到了吃晚饭时间。

景乐借口门口凉快，端起饭碗出了门。他不愿意和大家在一起吃饭，是因为即使吃饭时，父亲也会不断地发牢骚，如果有谁质疑一句，会立即惹来破口大骂。

而祖父和祖母虽然与父母住在一个院子，却另有一个厨房，老两口单独做饭吃，更不会坐到一桌了。这样的事情说出来有些匪夷所思，但却如此真实存在着。

所以景乐一离开饭桌，就剩下父母两人，也许他的举动会让母亲难受，但如果他留下，哪个动作不合父亲心意了，又会惹来一阵训斥，那样母亲会更伤心，说不定还会使母亲卷入争执，所以只能两害相权取其轻了。