承恩县第二小学虽然是个县城小学，却是承恩市的重点小学。

至于重点小学的评判标准，根据的是学校学生“德、智、体、美、劳”这些方面的综合发展成绩。

对于“德、智、体、美、劳”到底说的是什么，李晓冬一直不能完全搞清楚。

只记得小学六年总共十二个学期，每个学期都会在教室后面的板报上挂上一张白纸手绘的巨大表格。

竖排是班内每个同学的名字，横排是“德、智、体、美、劳”。

这张板报的作用就是评定每个同学，每个月在这五个方面的表现。

“德”可以理解为品德、品质。

“智”是智慧，具体表现为学习成绩。

小学的李晓冬深以为然，也和其他的同学一起在私下将考试成绩差的学生叫作“智障”。

但长大一些的李晓冬，在回想起那个初中毕业就不再读书的同学时发现，这样以成绩分数高低来评定“智”的分数的方法，只能用另个字来评价“智障”。

“体”可以解释为热爱体育运动，健康向上。

“劳”的分数则用来评定是否热爱劳动。

但是对于“美”的解释，小学一年级的班主任和二年级到五年级的班主任解释、说法则完全不同。

李晓冬小学一共有两个班主任。

第一任班主任是一位从大学毕业不久的女老师。

李晓冬已经记不起她的名字了，只记得她姓赵，长头发、很漂亮、很亲切，也很乐意在课间和同学们做游戏。

也许是只教了李晓冬短短的一年，也许是那时的记忆还不够清晰。

在李晓冬的记忆里，赵老师似乎从来没有发过脾气，永远是一副和蔼可亲的样子。

赵老师解释，“德、智、体、美、劳”中的“美”代表着个人形象。

比如说，要勤洗澡，勤洗头，注意个人卫生，注意服装整洁，同时也要注意自己的形象。

李晓冬至今还清楚地记得，赵老师曾动手帮女同学梳好看的辫子。

有一次是帮着身为班长的语嫣梳一条麻花辫子。

半长的头发编成麻花，刻意在前额留下几绺碎发，辫子系得也略为蓬松……

总之，很好看，好看到虽然语嫣之后再没有梳过那个发型，李晓冬却一直能清晰地记得，直到现在。

赵老师也常常在周一升旗的时候，提醒头发长了的男生需要理发了，掏出指甲刀帮着指甲长的同学剪指甲。

二十一世纪初期的承恩县城，在家洗澡还不是很方便，大多数人都需要去澡堂里洗，很少有人能在家里进行淋浴。

因此，赵老师建议不论男女同学，一周应该洗一次澡。

如果因为一些原因实在没有办法洗澡，一周也至少要洗一次头，以保证个人的卫生和形象的良好。

赵老师对“美”的理解和要求，李晓冬记了很多年。

赵老师给出的有关洗澡和洗头的建议，指引着李晓冬在成年之后不论在多忙的情况下，每周也至少会洗一次澡。

赵老师只带了李晓冬的班级一年，一年之后，据说因为要生小孩，便没有继续当班主任。

而是调到了第二小学的附属幼儿园临时做起了一名幼儿老师。

赵老师离开之后，李晓冬所在班级的第二任班主任姓姚，四十五六岁。

姚老师是个典型的女强人。

因为家庭原因，她不得不在子女远离家乡的情况下，独自一人照顾瘫痪在床的丈夫多年。

这非但没有影响她的教学任务，反而她一直在学校担任着小学的班主任。

而且，几乎每年都能获得县教育局颁发的，写有“优秀班主任”的证书。

姚老师所带的班级，也一直是第二小学，乃至整个县区公认的优秀班集体。

在那个班干部的决定权完全在班主任手中的时候，姚老师在开学一个月后，将李晓冬和语嫣的职务进行了调换。

也是从那时起，李晓冬开始了他连续五年的班长生涯。

姚老师对“德、智、体、美、劳”的讲述和赵老师不太一样。

其他几项姚老师和赵老师讲的差不多。

但对于“美”的解释，姚老师则把它解释为“心灵美”，也就是美好的心灵，美好的品质。

对于这一点，我不反对，也认为这样理解没什么错误，但是总是感觉如果这样解释的话，那“德”与“美”这两个评定项目有些重复。

事实也正是如此，自从姚老师在二年级成为李晓冬的班主任后，李晓冬班级后边的评定栏上，每个同学“德”与“美”的评定分数都差不多。

其实对于赵老师和姚老师的这两种解释李晓冬都不太认可。

毕竟，“美”的定义太过复杂，把它写在版报上进行评分的行为，不只是愚蠢，简直就是愚蠢。

确切地说，“美”在根本上就与“德、智、体、劳”不同。

坐在李晓冬前座，内心善良、道德无暇的牛园园在姚老师关于“美”的评分中一直有九十以上的分数。

但看着她油油的头发和范黑的衣领，李晓冬不想承认她和美有什么关系。

总是打扮得漂漂亮亮，却在私下里常常口吐脏话的尹菲菲被赵老师在“美”之一项上给了一年高分的事实，也让李晓冬感到不能接受。

不论五项评定是否合理，那时，承恩县第二小学，为了让同学们在“德、智、体、美、劳”五项上全面发展。

或者更准确地说，是为了：让教育局的领导认为，学校在积极地让校内同学，发展，“德、智、体、美、劳”。

李晓冬在小学经历了许许多多、各种各样的特色活动月。

“体育节”、“学**月”、“文艺节”、“智力竞赛月”……

除此之外，在并不沉重的课业压力下，“书法比赛”、“演讲比赛”、“讲故事比赛”、“课本剧比赛”、“唱歌比赛”、“绘画比赛”、“科技小发明比赛”、“手工制作比赛”……各种各样的比赛也一个接着一个地展开。

这些比赛和活动一直贯穿整个学年。

在赵老师作为班主任的时候，只是将活动的内容和参加方式通知给大家，然后大家凭借自己的能力与兴趣爱好去选择性地参加。

一年级的李晓冬参加过演讲比赛，也参加过绘画比赛。

之所以参加演讲比赛，是为了满足自己的虚荣心。

因为在赵老师做简单的宣传时，随口说了一句，

“口才好的同学可以选择参加，在全校同学面前展示一下自己。”

至于绘画比赛，则纯粹是出于兴趣爱好。

毕竟，李晓冬从学前班开始就一直在一位退休的美术老师家学习绘画。

但姚老师的风格和赵老师完全不同。

不论什么比赛，姚老师总是慷慨激昂地鼓励班里同学们去参加。

有时甚至像是在命令班级中的同学必须参加。

想到姚老师在活动比赛前进行动员时候的样子，李晓冬怀疑，若是姚老师不选择当老师，而是选择搞传销，估计也会是一位洗脑高手。

在一次科技小发明比赛前，姚老师就激情澎湃地说：

“这次比赛，考验的是我们的创新能力，同时也是检验我们动手能力的一次活动。

创新才能进步，你们作为国家未来的栋梁和希望，必须要学会创新。

你们现在都是独生子女，在家酱油倒了都不知道扶，有的同学回家就是看电视，一点家务都不做。

这次正是应该锻炼一下动手能力。

所有班干部，每人必须组织四到五名同学，以小组的形式参加。

若果其他同学有想要自成小组的，来我办公室报名。”

那次活动，李晓冬的班级获奖数是全校最多的。

但拿了二等奖的李晓冬却知道，创新不是努力就能创出来的。

绞尽脑汁却想不出一个创意，不得不求教自然老师的时候，李晓冬竟然看到了不少的同学都在央求着自然课老师给个创意。

有了创意还要央求父母进行经济支援，购买小发明所需的材料，换来一张写有“二等奖”和自己名字的奖状。

李晓冬记得那种感觉并不美好，因为他母亲在他索要买材料的费用时，表现出的窘迫神情让他心里不好受。

即便如此，李晓冬并不认为，赵老师就是对的，而姚老师就是错的。

因为不论姚老师是出于什么样的考虑，让身为班长的他参加了几乎所有的活动和比赛，却也在无形中锻炼了李晓冬多方面的能力。

在李晓冬小学毕业的时候，母亲曾为他整理过一次小学六年所获得的荣誉奖励。

不算奖品，光奖状就有七十多张。

这些荣誉，即便是对那时的李晓冬来说，也没有什么特殊的意义，并不能让他觉得自己有多么的了不起，但却能让自己获得更多的自信。

荣誉背后的心酸，只有当事人清楚。

李晓冬每天放学，看着其他同学洋溢着笑脸走出学校大门，而自己却要在教室一遍一遍的修改作文大赛的参赛作品，或是演讲比赛的演讲稿。

在周末，其他小区里的同伴热热闹闹地在楼下踢球，而自己只能在房间里除了完成作业，还要为各种各样的活动、比赛做准备。

最忙的时候，李晓冬同时准备着绘画比赛的作品；写着演讲比赛的演讲稿；为小报比赛绘制的小报；还要在每晚放学后留下来，在教室里为课本剧比赛排练小品。

李晓冬也并不是不想让自己轻松一点，但一个十岁左右的孩子，面对一个有二十多年从业经验的中年班主任……

几句鼓励的话语，一些小小的激将法，足以让那时的李晓冬丢盔卸甲，再次投入到忙碌的小学校园生活中。

还好，虽然像姚老师说的：身为班长，需要在很多时候去以身作则。但是，那时在很多活动、比赛中，都有身为副班长的语嫣陪伴。

因此，李晓冬也可以苦中作乐。

那时的李晓冬并不能很清楚地理解恋爱的含义，只是单纯地感觉：能和语嫣在一起就很好。

所以，很多时候，李晓冬也很庆幸，那些活动，那些比赛给了他和语嫣约会、共处的机会。

并不是所有的活动比赛李晓冬都排斥，其中一些也曾让他乐此不疲。

比如说“体育节”和“运动会”。

运动会是每年的五一节假期前，也就是四月底的随后三天。

为了给五月份的“艺术节”空出时间，整个四月份，被定为“体育节”。

体育节的大轴活动就是运动会。

整个四月份，几乎所有的同学，都在为自己所要报名参加的体育项目做准备。

为了公平起见，也为了让更多的同学去参与其中，运动会上，除了包括接力赛在内的集体项目，每个项目每班只有三个名额，每个同学也最多只能选择三个项目。

在姚老师成为班主任后，每年的运动会李晓冬所在的班级报名表都是满满的，任何项目都不会有名额缺席。

而每个同学都会至少有一个参赛任务。

至于包括课代表、小组长在内的班干部，则每人必须报满三项。

小学的李晓冬身材不高，也不够魁梧，虽然速度不慢，但身材却是劣势。

因此，像跑步、铅球这样的项目并不适合他。

但李晓冬的弹跳力不错，因此，沙坑跳远、立定跳远和羽毛球就成了李晓冬的固定项目。

李晓冬不是天赋异禀的运动天才，因为很多身高、腿长的同学选择了更受瞩目，或者说听上去含金量更高的100米、200米、400米……

所以，在跳远上，不论是沙坑跳远还是立定跳远，在李晓冬上小学的期间，他一直是运动会上的冠军以及校纪录的保持者。

而羽毛球则是李晓冬一直非常喜欢的运动项目。

但山外有山，人外有人，在小学六年里，他一直是年级组的第二名，从未拿过第一。

在四月里，“拔河比赛”、“集体跳长绳比赛”、“乒乓球比赛”、“篮球比赛”……都是一些可以全班集体到操场上活动的比赛。

可以不窝在教室里听老师上课，就是好活动。

因此，四月份也是李晓冬最喜欢的一个月份。

这其中的原因，除了可以到操场上进行集体活动，还因为身为班长的李晓冬可以和身为副班长的语嫣，在组织同学活动的时候，有更多的接触。

这样的接触不过是肩并肩地站着，或是是偶尔不经意间碰一下手。

但那种感觉仍是可以让李晓冬回味很久很久。

他喜欢看见语嫣注视着自己。

他喜欢听见语嫣叫自己的名字。

他喜欢听见语嫣说话的声音。

他喜欢语嫣的眼睛注视着自己。

他喜欢偶尔搞怪，哗众取宠以逗笑语嫣。

因此，在整个四月份，李晓冬几乎参加了所有可以参加的活动项目。

只是为了听见语嫣在观看时为他加油。

就是这种傻傻的、简简单单的喜欢；就是这样一份单纯地想要取悦她、想要逗她开心的心思，让李晓冬在“体”之一项上真正地得到了满分。

乒乓球、羽毛球、篮球等常规的球类运动，李晓冬几乎都会。

虽然不能说是精通，但在业余选手中绝对不算是庸手。

语嫣喜欢打乒乓球，李晓冬从乒乓球零基础到学校年级组乒乓球比赛亚军，只用了不到半年。

在为期两天半的运动会上，语嫣的光彩要远远亮过李晓冬。

她的身高在同年级里也算是高挑的，长跑、短跑、接力都是她的强项。

全校同学以班级为单位，各自搬着板凳围坐在操场四周，等待着本班的同学从自己的班级前跑过，加油、呐喊。

当每次看到语嫣跑过的时候，在全班同学的呐喊声音中，李晓冬总是用出最大的力气。

希望他的声音能够最清晰地被语嫣听到。

而每次在语嫣跑来之前，李晓冬身为班长，都会利用自己的身份之便挤到班级阵营的最前面，以便让语嫣能够看得到他。

那时的比赛成绩，会由校广播站的播音员在全校同学面前宣布。

取得名次的同学，除了可以享受到这份荣誉之外，还可以得到一份属于胜利者的物品奖励。

毛巾，香皂，笔记本，算不上贵重，但却能让获奖者感到骄傲和自豪。

因为李晓冬所报的三个项目最后取得的成绩都不错，所以，他几乎每次都能拿到三条毛巾。

毛巾的颜色可以自己选择，李晓冬喜欢蓝色和绿色。

语嫣的运动会表现也不错，基本上每次也都能拿到两到三条毛巾。

她喜欢粉色、黄色。

那时，对恋爱懵懵懂懂的少男少女只是单纯地将彼此获得的毛巾交换，然后挂在脖子上，或缠在手臂上，对视一眼，会心一笑。

李晓冬不知道语嫣当时的心里是什么感觉？

但在他的心里，他们两个人就像是偷偷地交换了定情信物的预备役夫妻。

虽然那时李晓冬还很小，对于男女之间的差别，以及关于男女性征的理解，仅限于上厕所的地点和方式不一样。

至于对婚姻、爱情更是没什么体悟。

但那时的李晓冬以为，他和她就是这世界上最般配、最幸福的一对儿。

在未来，他和语嫣一定能像一对夫妻一样，永远地生活在一起。